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从认知发展的角度把游戏分为( )。 

A.功能游戏 
B.智力游戏 
c.建筑游戏 
D.假装游戏 
E.规则游戏 
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属于美国心理学家帕滕从社会性发展的角度将幼儿的游戏分为的种类的有()。A.无所用学与教相互作用过程是一个系统过程,由()这几种活动过程交织在一起。A.学习过程B瓦拉斯l926年提出的创造性思维阶段包括()。A.准备期B.交流期C.酝酿期D.我国教育心理学家在加里培林研究的基础上,把心智技能的形成分为三阶段:()。A.原发展移情能力从()等几方面着手。A.语言引导B.表情识别c.情境理解D.情绪追忆根据成就动机理论,学生最有可能选择的是成功概率约为()的任务。A.30%B.50